什么叫校本课?都学什么?
校本课程主要包括以下几类：语言类课程：主要包括各类外语及本土语言的学习，如英语、语文等，旨在提高学生的语言交流能力和文化素养。数学和科学类课程：主要培养学生的逻辑思维和科学探究能力，数学课程锻炼逻辑推理和计算能力，科学类课程帮助学生理解自然和社会现象。
同时，通过校本课程的开发，学校能够更好地发挥自身的教育优势，形成独特的教育特色。总的来说，校本课程是学校教育的重要组成部分，它不仅丰富了学生的课余生活，也为学生的全面发展提供了多样化的支持。通过校本课程的学习，学生不仅能够掌握知识和技能，还能培养良好的学习习惯和积极的人生态度。
校本课程的重要性：满足学生需求：校本课程针对学生的需求和兴趣进行设计，可以更好地满足学生的个性化需求和发展。通过校本课程，学生可以获得更广泛的学习机会，提高综合素质。促进教师专业发展：校本课程的开发需要教师具备一定的专业知识和技能，同时还需要教师具备一定的课程设计和实施能力。
按照现代课程分类理论来考察，校本课程并不是一种课程类型，而是属于课程管理方面的一个范畴，是正在形成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分，即中小学新课程计划中不可缺少的一部分。
幼师课程设置有哪些教育实践
1、主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
2、学前儿童语言教育：讲解语言教育的方法与技巧。学前儿童科学教育：培养科学教育的实践能力。学前儿童美术教育：提升美术教育的专业素养。学前儿童数学教育：教授数学教育的基本理念与方法。专业技能类：幼儿英语课程：提升学生的英语教学能力。幼儿教育法规与政策：让学生了解教育领域的法律法规。
3、学前教育基础理论课程：包括学前教育概论、学前心理学、学前卫生学等。这些课程帮助幼师理解学前教育的基本原理、儿童心理发展特点以及儿童保健知识。教育理论与实践课程 教育理论与实践结合课程：如学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导等。
4、音乐、舞蹈、钢琴：培养幼师的艺术修养和表演能力，便于在音乐活动中引导幼儿。美术、手工：通过美术和手工活动，激发幼儿的创造力和想象力，同时提升幼师的艺术教学能力。综上所述，幼师的学习课程涵盖了幼儿心理、教育、卫生、文学、艺术等多个方面，旨在全面提升幼师的专业素养和教学能力。
5、如多媒体教学技术、音乐艺术启蒙等。幼师通过掌握这些技术和方法，能够更加多元化和有趣味性地教授课程，吸引孩子们的注意力。以上就是幼师专业课程的主要门类。这些课程旨在培养具备专业知识和技能的幼师，使他们能够在实践中有效运用所学知识，为儿童的健康成长和全面发展提供有力支持。
可爱的校园作文400字
1、我们的校园四年级作文2 我们的校园是一个无比宽阔的海洋又是一个美丽的大家庭，一进大门应入眼吊的是“欢迎回学校” 我们的学校西边是一个操场，一圈就是400米有时侯上体育课就是跑，不是跑就是站，有时候老师跑四圈，跑完我们就累得站不起来了。
2、晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。
3、冬天，白雪一片，银装素裹，树白了，花白了，草也白了，好像给校园铺上了一条雪白的地毯，盖住了所有的东西。我们穿上棉衣，带上手套，围上围巾，活像个大绒球，在辽阔无垠的白茫茫雪地上散步，谈笑，玩耍，绘成了一幅多姿多彩的画。我爱我们的校园，她是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉。
4、在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香。我们的校园是一个美丽的大花园，但是我还是喜欢校园这一处景物，真是美极了！我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
5、带着一身金黄，迈着轻巧的步伐来到了人间，来到了我们可爱的校园。校园的树不知什么时候变黄了。风轻抚着叶子，沙沙作响。一片片树叶，随着风悠悠荡荡地飘落下来，好象它们要在生命的最后旅程中向人们展示自己的美丽。浴在秋雨中的校园别样可爱。
6、这就是我们的校园，美丽迷人的校园。 关于我的校园四年级作文400字5 走进我们的校园，你会看到一幅幅温馨的景象，老师在和学生快乐地嬉戏、玩耍，校长也在远处看着我们这群天真可爱的孩子们。
